郑岳是徐元佐的授业之师，虽然在最初收他为门生的时候怀有各种情愫——譬如结好徐氏，譬如《幼学抄记》的确令人耳目一新。当然也有徐元佐懂事，有灵性，而得天下英才教育之，亦是人生一大乐事。

然而这些都郑岳的“心”，不该是徐元佐应该揣摩和知道的，即便知道了也要装作不知道，而把注意力放在“现实”上。

现实就是郑岳为他开讲制艺之术，给他泄漏题目，甚至帮他改写考试文章，亲手送了一顶生员方巾。在这个时代，简直是如同再造的恩情，让徐元佐从庶民，迈向了士这一阶层。

这种情况之下，做学生的难道不应该感恩么？

自从伏羲发明了“礼物”之后，感恩的手段也就很简单了。

徐元佐通过自己的观察，发现郑岳的确算得上是个清官。

虽然与豪门势家颇有往来，根本目的实在改善民生，其中固然有提高政绩官声的想法，但是朴素的“为官一任，造福一方”思想也很浓郁。

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