苍龙用的方法很简单，就是充分的去开发学生们的自主能力，让他们自己去理解，而不是苍龙他死命的往学生脑子里灌输东西，在他的注视下，学生们即使不想去看书也不行，而且苍龙开始的那段话也起到了一种引导的作用。

加上学生们心底都有一种表现欲，他们的自觉性就都出来了，而且九班的学生都不笨，他们成绩不好，是因为他们不愿意去学习，或者更直白的说，他们是不愿意受到别人的束缚和枷锁，让他们被动的去学习。

而苍龙的方法，给了他们充分的自主权，在学生们心底，苍龙是在尊重他们，没有给他们套上一把枷锁。

这在以前是无法想象的，很多老师也不解，这一堂课上，将近一半的时间里是学生们在自己看书，而剩下的二十分钟，是老师和学生们沟通提问，整个课堂的气氛从始至终都没有低落过。

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