当你整理了这个故事，看了自己的书，写在文件上写的“叶子”两个字，没办法的头上歪着，自己的新笔记本上写文章的话，接着“不需要吗？”，谁在那之前每都欺负我？今帮我做作业后修改了作业吗？”

奇怪的孩子不在意阿颂伊的嘲笑，还以为高雅松长得很长。努力学习了，但是不喜欢那老头的课，只是不想听。或是看到劣等生，“你喜欢哪位老师？”我了.

劣等生是假装想的。“好像不是那样的。”车生想了一会儿，了这个结果的时候，阿松似乎预想到了这结果，没有任何意外的事。“好，我要出去，不要拦着我。”啊或是2名的劣等生，劣等生自发自发随颂之后。

“为什么？”阿松因为这个劣等生所以没办法。一个朋友突然对我的提问有点不知道，但是看到答案的时候，用你的方向走，像临时一样的借口，“你怎么会去办公室？”你告我了吗？我当然要跟着你，如果你做我的资质？没错.

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