老十其实压根没想过要管教太子殿下。

纨绔子弟最难管了，除非你能压服他。

换个太子殿下在手里，打不能打，骂不能骂的，也不能让皇上隔三差五的去跟他做下心理勾通，怎么能教导好。

老十又不是神仙。

他搞教育事业不是为了去教育太子，而是给自己刷声望。

但现在面对皇上他也不能这么，所以老十非常诚恳的忽悠：“能教导别人，至少自己在这方面有所长，能教导好学生，那就是自己在这方面有所专长，有深入的研究，还有深刻的体会。比如我读诗经……”

老十侃侃而谈，皇上也点头。

老十的有些道理，他以前都没听人过，但听老十这么一，又觉得这些道理确实是这样的，而且他以前也是这样做的，只是脑海里没有一个系统的感悟和总结。

“微臣自己年青，只是读过几年书。教导那些学生，是因为微臣自己也读书，能教导他们为臣的道理。可是教导太子殿下，那却不应该再导致为臣之理了，而要是教导为君之礼。实话，微臣在这方面，还是比不得世家底蕴，明没有什么真正的感悟。那么，微臣将自己不明白的东西教导给太子殿下，这件事怎么能合乎道理呢。不合乎道理的事，越努力越花时间，只不过是南辕北辙而已。”

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