女老师还在教室里整理材料。

“老师，我帮徐昊登记一下下周的课程。”

“没问题，没问题。”女老师在桌子上翻了翻，递过来一本登记册。

陈凌刷刷签上“徐昊”，正想牵着昊昊走，听到女老师惊喜地开口：“哇，同学你的字好漂亮啊。”

陈凌脚步一顿，道了声：“谢谢。”

又听到女老师问：“同学要没什么事，能不能帮老师写几张POP图？”

见陈凌迟疑，女老师笑眯眯地看向昊昊：“小朋友可以在旁边继续做彩泥手工。”

昊昊马上被诱惑，“好！”欢天喜地地跑进教室，继续他的作品了。

老师拿了几张卡纸出来，铺在课桌上，给陈凌交待好，忙自己的去了。

陈凌打开马克笔，凭着日常出班级板报的经验，开始一笔一划地写起来。

正写得来劲，身后突然响起一个低沉又带着笑意的声音，“你这写的什么玩意儿？”

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