“虽然这是诸多因素综合导致的结果,比如他们前期的积累、比如因为资金充足,所以更为优越的科研条件、更成熟的将学术成果转化为商业项目的体系、所采取的不同的教育方式……”
好多老师又感慨,这学生,懂得还真不少,而且,够严谨。
“但从客观条件分析,西方的教育系统不反对早恋——他们应该都没有早恋这个概念,但我们,是反对早恋的,甚至在大学,都不提倡恋爱,”
“而结果是,我们在西方的同龄人,在很多领域的成就,整体要比我们强,”
“那么从这个方面来说,说早恋就一定会对学习造成负面的影响,进而对一个人将来的发展,造成不可挽回的负面影响,好像不是那么客观,”
“果老师,您说呢?”
怎么又找我,不是我说的,也不是我问的呀。
“基于这样的理由,我觉得,一定要把有些事搁置起来,好像也不是太有必要,”
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